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Comenzó el periodo de inscripción a la PAES de invierno 2026, admisión 2027

Hasta el martes 17 de marzo a las 13:00 horas, las y los egresados de enseñanza media podrán inscribirse para rendir la prueba el 15, 16 y 17 de junio.
 
Este miércoles 4 de marzo a las 09:00 horas comenzó el proceso de inscripción a la PAES de invierno 2026, admisión 2027, que estará disponible en la plataforma destinada para ello en demre.cl y en acceso.mineduc.cl hasta el martes 17 del mismo mes, a las 13:00 horas, o hasta que se completen los 50 mil cupos disponibles.
Recordemos que la aplicación invernal de las pruebas de admisión universitaria se realizará el lunes 15, martes 16 y miércoles 17 de junio, y es más acotada: está destinada exclusivamente para las y los egresados de enseñanza media en 2025 o en años anteriores, que tengan su Licencia de Enseñanza Media y/o su Certificado Anual de curso de egreso (4º medio, 2º medio adultos, o 3º nivel medio adultos TP), o reconocimientos de estudios en el extranjero.
Es importante considerar que los puntajes vigentes para postular a las universidades del Sistema de Acceso centralizado en la admisión 2027 son los obtenidos en las PAES de invierno y regular rendidas en 2025 y 2026, lo que permite a las y los postulantes combinar sus mejores resultados en cada una de las pruebas.
Las y los interesados en rendir esta PAES pueden inscribir entre una y cinco pruebas, y el valor que deberán pagar dependerá de esa cantidad: una prueba cuesta $ 17.500; dos pruebas, $ 32.000, y tres o más pruebas, $ 46.500. Los días de la aplicación de las pruebas solo se podrán rendir las pruebas que fueron inscritas.
Al inscribir la PAES de Competencia Matemática 1 (M1) se podrá registrar gratis la PAES de Competencia Matemática 2 (M2). Lo mismo si se hace al revés: si se inscribe la PAES M2, se podrá sumar sin costo la PAES M1.
El subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, señaló que “la aplicación por quinto año consecutivo de la prueba en invierno la consolida como una opción valorada por las personas que desean ingresar a la educación superior y que reduce la ansiedad que este proceso conlleva, ya que tienen dos oportunidades al año para rendir esta prueba que es un requisito para el ingreso a las universidades del Sistema de Acceso”.
Por su parte, el jefe del Área de Relaciones Institucionales del DEMRE de la Universidad de Chile, Claudio Vargas, llamó a las y los interesados en rendir la PAES de invierno a informarse sobre si la carrera que quieren estudiar solicita la PAES de Matemática 2 (M2): “es importante que revisen, como referencia, la lista preliminar de carreras que exigen rendir la PAES M2, para que la inscriban. Mucho ojo, porque en la Oferta Definitiva de Carreras, Vacantes y Ponderaciones, que se publicará el 24 de septiembre de este año, se pueden sumar otras carreras que soliciten esta prueba, por eso, para los interesados en estudiar carreras vinculadas con la matemática, la ciencia, la tecnología, la ingeniería e incluso la salud es mejor inscribirla y asegurarse”, insistió.
Fechas importantes
Desde el 23 de enero están publicados en demre.cl los temarios de la PAES de invierno, útiles para quienes quieran iniciar su preparación para rendir las pruebas.
Las otras fechas importantes del proceso son:
  • Inscripción a la PAES de invierno: desde las 09:00 horas del 4 de marzo hasta las 13:00 horas del 17 del mismo mes (o hasta agotar los 50 mil cupos disponibles).
  • Rendición PAES de invierno: 15, 16 y 17 de junio.
  • Entrega de resultados de la PAES de invierno: 17 de julio.
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Diputado Cuello oficia a Cancillería para aclarar si embajador de EE.UU. instruyó al Gobierno a desechar proyecto de cable China–Chile

El diputado Luis Cuello (PC) envió un oficio al Ministerio de Relaciones Exteriores para solicitar aclaraciones respecto a las declaraciones del embajador de Estados Unidos en Chile, Brandon Judd, quien durante su participación en la ceremonia de cambio de mando presidencial afirmó que “el cable chino ya se acabó”, en referencia al proyecto de cable submarino de fibra óptica que conectaría Chile con China.

En el documento, el parlamentario solicitó al canciller José Francisco Pérez Mackenna informar si el Gobierno de Chile ha adoptado una decisión respecto a la continuidad de este proyecto de conectividad internacional y cuáles son los fundamentos de dicha determinación.

Asimismo, el oficio consulta a Cancillería si la Embajada de Estados Unidos en Chile ha adoptado alguna decisión sobre el proyecto de cable submarino, o si el embajador estadounidense ha instruido al Gobierno de Chile a tomar una definición respecto de esta iniciativa.

Sobre esta situación, el diputado Cuello señaló: “En el contexto del cambio de mando presidencial, el embajador de Estados Unidos en Chile, quien nos tiene acostumbrados a intervenir en política interna, esta vez fue más lejos e hizo un anuncio. Ha dicho de forma categórica que el proyecto de cable submarino entre China y Chile ya se acabó”.

El parlamentario agregó que “esto requiere una explicación y es por esto que hemos oficiado al nuevo canciller para que pueda informar y explicar si el embajador norteamericano en Chile ha tomado alguna decisión respecto a este proyecto o bien si ha instruido al Gobierno de Chile a que de forma definitiva deseche este proyecto de intercambio tecnológico entre China y Chile”.

El proyecto de cable submarino entre Chile y Asia ha sido considerado una iniciativa estratégica para fortalecer la conectividad digital del país y su integración tecnológica con otras regiones del mundo.

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Juan A. Lagos sobre gobierno entrante: “Tienen que mirar la realidad y preocuparse de la ciudadanía en serio”

Analizando la asunción del ultraderechista José Antonio Kast como nuevo Presidente de Chile, el analista y dirigente del Partido Comunista, Juan Andrés Lagos, se refirió a la idea de implementar un gobierno de emergencia por parte del ex republicano.

Pese a que en este nuevo escenario político, parlamentarios de derecha encabezan además la testera de la Cámara y del Senado, Lagos hizo un punto de inflexión sobre los desafíos y las alertas que pueden incidir en las expectativas del nuevo gobierno.

“Hay que mirar un poquito más la realidad y preocuparse de la ciudadanía”, dijo poniendo el acento en la interacción entre gobierno, ciudadanía y oposición. 

Recordó la irrupción del voto obligatorio que abrió canales a más de 6 millones de votantes nuevos, lo que deja una serie de lecciones, afirmó:

La demanda por pervivencia se acompaña de un descontento que se acumula desde hace tiempo y el gobierno del ex presidente Boric no alcanzó a modificar completamente”.

El Presidente Kast “tiene posibilidad de tomar medidas”, dijo también. Pero “si no lo toma -no digo cómo se va a reflejar ese descontento-, se va a expresar si no hay medidas concretas”.

Las demandas sociales no son exclusivas de Chile, comparó el analista, apuntando a existir una tendencia en países tan diversos como México, El Salvador, Argentina, Colombia, entre otros:

Por otro lado, señaló que hay tensiones y contradicciones evidentes, a propósito del recorte de US 3 mil millones que Kast incluyó entre las medidas de las primeras 48 horas de su mandato.

En esa línea, el analista del PC, señaló que los reajustes en arreglo al crecimiento, “no han resultado desde los 90’ en adelante”, de modo que las políticas anunciadas no representan una novedad.

“Creo que el Chile real es un país donde el Estado desde el punto de vista de los servicios es pequeño y no grande ni ineficiente. Chile necesita más Estado”, defendió apuntando a la reinversión del capital, equivalente en Chile a casi el 80% de su macroeconomía:

“Creo que estamos ante una encrucijada profunda y no sé si el gobierno va a rectificar o va a profundizar políticas económicas que van a traer más desigualdad, desocupación, problemas de acceso a ingresos y políticas públicas que van a mantener una ineficiencia que hoy día la tienen”, observó el analista del PC.

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Después de 40 años el Estado reconoce a un adolescente desaparecido en 1986 en los registros oficiales de víctimas de la dictadura

Cuatro décadas tuvieron que pasar para que la familia de Luis Alberto Pino Soto (15), desaparecido en julio de 1986, en la ciudad de Arica, lograran que el menor fuera reconocido e incorporado en el registro oficial de las personas desaparecidas que dejó la dictadura de Augusto Pinochet. Desde fines de 2024 el caso comenzó a investigarse como un crimen de lesa humanidad, abriendo una nueva etapa para esclarecer penalmente los hechos, conocer la verdad, y poder dar con los responsables de su desaparición para que enfrenten a la justicia.

El reconocimiento se concretó tras una sentencia dictada por el 19° Juzgado Civil de Santiago, que ordenó incorporar al menor al listado oficial de víctimas, acreditándose que en su caso hubo dos errores: primero incorporarlo en la lista de casos “sin convicción”, en lugar de incluirlo como víctima en el Informe de la Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación en 1990, o “Comisión Rettig”; además,  existió un error en la transcripción de su apellido.

Fue así que la oficialización se realizó en febrero pasado en un acto encabezado por el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, Jaime Gajardo, en una ceremonia realizada en la delegación presidencial de Arica y en la cual hicieron entrega a la familia de Luis Pino de la carpeta del caso y del reconocimiento en dicha Comisión.

“Continuaremos acompañando a la familia, buscando verdad respecto del paradero de Luis Pino Soto, y justicia respecto de los responsables de su desaparición. Por décadas el Estado no reconoció su desaparición y muchas autoridades nunca se tomaron la molestia de escuchar a la familia, lo cual incrementó el dolor sufrido. Por lo tanto, el reconocimiento del error contribuye a traer tranquilidad a los padres y hermanos de Luis”, señaló Francisco Bustos, abogado de la familia de la víctima.

Bustos, además,  expresó que “Valoramos las palabras del exministro de Justicia y Derechos Humanos, y políticas públicas como el Plan Nacional de Búsqueda que contribuyeron a hacer efectiva su inclusión en la nómina oficial de víctimas del Informe de la Comisión Rettig, una vez detectado el error. Y por lo mismo, esperamos que el nuevo gobierno sepa mantener y apoyar el trabajo en materia de verdad y justicia”, sostuvo.

Las diligencias judiciales en esta causa se retomaron durante el segundo semestre de 2024 a manos del Estudio Caucoto Abogados, oficina especializada en derechos humanos, quienes contactados por la familia de Luis Pino, por medio de la organización Mujer, Memoria y Derechos Humanos de Arica, y a través del jurista Francisco Bustos, presentaron una querella criminal en contra de todos aquellos que resulten responsables, en calidad de autores, cómplices o encubridores, por el delito de secuestro calificado consumado (que corresponde a la desaparición forzada), así como de cualquier otro ilícito que se determine durante el transcurso de la investigación, cometidos en perjuicio del joven.

En la oportunidad también se solicitó a la Subsecretaría de Derechos Humanos, como diligencia de investigación, de toda la información relativa al manejo del caso por parte de la Comisión Rettig, quienes en su respuesta constataron que el caso de Luis Alberto Pino Soto sí había sido reconocido como una víctima calificada en la sesión 72 de la Comisión, realizada el 27 de diciembre de 1990, pero que por alguna razón que se desconoce el caso del menor no apareció en dicho documento, quedando como un  “sin convicción”, una de las categorías consensuadas por los comisionados cuando no se reunían antecedentes suficientes.

Dicha acción judicial fue acogida a tramitación por el ministro en visita extraordinaria que investiga causas de derechos humanos Sergio Troncoso Espinoza, de la Corte de Apelaciones de La Serena, para establecer el paradero y suerte corrida por el adolescente.

UN LARGO CAMINO A LA VERDAD 

Pino Soto, tenía 15 años al momento de su desaparición, cursaba el tercer año de enseñanza media en el Liceo A-1 Octavio Palma Pérez de la ciudad nortina. De acuerdo con los datos entregados se pierde su rastro cerca de las 14 hrs del 1 de julio de 1986, una vez que sale de su hogar con destino a la casa de un compañero de escuela, en vísperas de protestas contra la dictadura. Desde entonces se desconoce su paradero.

El periplo de la familia se extiende desde el día que se le perdió su rastro. Pese a las diligencias realizadas en esos años por sus padres ante las policías y en los tribunales de justicia de la ciudad de Arica, sin resultados, se suscitaron diversas irregularidades en torno a su búsqueda.

La primera acción impulsada por la familia fue acudir a la 3ra Comisaría de la ciudad para dejar constancia de la desaparición del menor, diligencia que no se pudo concretar por las pocas horas transcurridas desde su desaparición. El 3 de julio de ese año, tres días después de perderse su rastro, los padres de Víctor acudieron a la Policía de Investigaciones, específicamente al Cuartel Belén, donde procedieron a estampar una denuncia por presunta desgracia, iniciándose oficialmente la búsqueda del joven estudiante, operación que tuvo nulos resultados.

A lo largo de estos años, su familia habría recibido dos antecedentes que pudieron ser cruciales para acceder al paradero del menor, uno de ellos es que habría sido visto subiendo a un camión militar en la esquina de la Avenida Tucapel y que su cédula de identidad habría aparecido en la tercera comisaría de Carabineros, ubicada cercana a Tucapel, pero ambas informaciones nunca pudieron acreditarse.

En la época de los hechos sus padres también interpusieron un recurso de Amparo y otro de Protección a favor de Luis, ante la Corte de Apelaciones de Arica, pero pese a presentar los antecedentes requeridos, su familia fue amedrentada y amenazada para no seguir investigando.

Solo el 27 de mayo de 1990, hubo una luz de esperanza para sus familiares, ya que ese día en el diario La Estrella de Arica salió publicada una nota con un listado de 10 personas desaparecidas, la cual se titulaba: “Coordinadora de Derechos Humanos entregó lista de desaparecidos”. En dicho listado aparece el nombre de Luis, pero con su primer apellido mal escrito, en vez de “Pino” se publica como Víctor “Pinto” Soto.

Esto llevó a sus padres a acudir a la Comisión Rettig, en donde entregaron todos los antecedentes solicitados del menor, pero al darse a conocer el Informe de la Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación (Informe Rettig) en febrero de 1991, el apellido nuevamente venía erróneo y su nombre se publicaba como “PINTO SOTO Luis Alberto”, y se encontraba en la nómina de casos “sin convicción”.

En 2023 la familia recibió en su domicilio una citación y multa del Juzgado de Policía Local de Arica dirigida a su hijo por no haberse presentado a votar a una elección obligatoria, lo que incrementó la angustia de la familia, y llevó a que la organización “Mujeres, Memoria y Derechos Humanos” de esa ciudad presentaran el caso a diversas instituciones incluyendo la SEREMI de Justicia y Derechos Humanos en 2023, y que ante la falta de respuesta, los motivaron a iniciar acciones judiciales en 2024.

A la fecha el menor continúa desaparecido, pero ahora el Estado lo ha reconocido como tal en una ceremonia, mientras su familia sigue una búsqueda silenciosa con la esperanza de poder conocer el destino final de Luis Pino Soto, y que los responsables enfrenten a la justicia.

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Mineduc lanza campaña “Ana, la niña con trenzas de chorizo” que promueve trayectorias educativas libres de estereotipos de género

  • Las autoridades del Ministerio de Educación abordaron los avances del sistema educativo para promover la igualdad de género junto a la comunidad educativa de la Escuela Básica Cóndores de Plata de Cerrillos.

En la antesala de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el Ministerio de Educación lanzó la campaña “Ana, la niña con trenzas de chorizo”, una iniciativa que busca promover trayectorias educativas libres de estereotipos de género y fomentar que niñas, niños y jóvenes desarrollen sus talentos sin limitaciones asociadas a su género.

La actividad se realizó en la Escuela Básica Cóndores de Plata de Cerrillos y fue encabezada por la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia; la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos; y el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana.

Al llegar al establecimiento, las autoridades fueron recibidas por el director, Cristóbal Cabrera, quien realizó un recorrido por el recinto. Posteriormente, participaron en un conversatorio con la comunidad educativa, instancia en la que presentaron la Cuenta Pública de Género 2026 del Ministerio de Educación, destacando avances y desafíos en materia de igualdad de género en toda la trayectoria del sistema educativo.

La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, sostuvo que “esta campaña refleja el compromiso que asumimos como Ministerio de Educación y como Gobierno de avanzar hacia una educación que resguarde el desarrollo integral de niñas y niños, sin discriminación de ningún tipo. Esta es la historia de una niña que enfrentó un problema y que, gracias a su creatividad, perseverancia y al apoyo de su comunidad educativa, no solo logró resolverlo, sino también cumplir sus sueños y convertirse en científica. Con esto queremos transmitir a niñas y niños que no hay ningún obstáculo que impida el desarrollo de sus sueños, porque tenemos la firme convicción de que todas y todos pueden aprender”.

La subsecretaria también destacó que el trabajo del ministerio en estos años ha buscado abordar los desafíos del sistema educativo tras la pandemia, con iniciativas como la publicación de herramientas como el “Decálogo para la prevención y el abordaje de la violencia de género en establecimientos educativos”.

Por otra parte, la autoridad relevó las acciones impulsadas en el marco de la Política Nacional de Convivencia Educativa, entre ellas la elaboración de orientaciones para prevenir y abordar la violencia en las comunidades educativas, y la aprobación de Ley de Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas por el Congreso

Cabe señalar que a la actividad asistieron el director de la Dirección de Educación Pública, Rodrigo Egaña; la superintendenta de Educación, Loreto Orellana; el superintendente de educación superior, José Miguel Salazar, el director del SLEP Santa Corina, Ignacio Cáceres; representantes de las embajadas de Suecia, Noruega y Finlandia; además de comunidades educativas de establecimientos del SLEP Santa Corina.

Igualdad desde la primera infancia

En tanto, la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, subrayó la importancia de abordar las brechas de género desde los primeros años de vida. “Uno de los avances más relevantes ha sido traducir los avances legislativos en recursos concretos para las comunidades educativas. Se desarrollaron materiales y herramientas pedagógicas que permiten que estas perspectivas se expresen en un lenguaje formativo, tanto para niños y niñas, como para los equipos educativos”.

En ese marco, destacó el programa Prevenir a Tiempo, orientado a fortalecer las capacidades de las comunidades educativas para prevenir y abordar la violencia de género.

“Es muy importante educar desde una perspectiva de género desde los primeros años. Mientras antes abordemos educativamente estos temas, mayores posibilidades tendremos de transformar la sociedad y avanzar hacia una conciencia de género más profunda”, afirmó.

Avances en educación superior

Durante el conversatorio, el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, destacó las políticas impulsadas para avanzar en igualdad de género en el acceso y desarrollo de trayectorias educativas.

“La lucha por la igualdad de género es una lucha de todas y todos. Desde el sistema de educación superior apoyamos decididamente el avance de la ya publicada ley “Yo cuido, yo estudio”, que permitirá facilitar el cuidado tanto para mujeres como para hombres en igualdad de condiciones”, indicó.

Asimismo, relevó las políticas orientadas a aumentar la presencia de mujeres en áreas tradicionalmente masculinizadas. “Con iniciativas como Más Mujeres Científicas y las políticas para fortalecer la participación femenina en la educación técnico profesional, hoy tenemos más mujeres estudiando carreras de tecnología, matemática e ingeniería”.

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Primera encuesta de INE a personas LGTBI: 84,4% ha sido discriminada y 39,8% ha planeado acabar con su vida

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EL sondeo remoto fue respondido por 17.048 personas LGBTIQ+ mayores de 14 años. El Movilh calificó a los resultados de “alarmantes y urgentes de abordar por el Estado”. El sondeo surgió tras críticas contra el INE por haber excluido consultas sobre orientación sexual y sobre infancias trans en el Censo 2024.

Un 85,4% de las personas LGBTIQ+ ha sufrido algún tipo de discriminación en su vida, mayoritariamente en razón de su orientación sexual, identidad o expresión  de género, mientras que el 39.8% ha planeado acabar con su vida, arrojó hoy la “Encuesta Diversidades” aplicada por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE) y cuyos los resultados fueron calificados de “alarmantes” por el Movilh.

El sondeo remoto fue respondido entre el 11 de junio y el 2 de octubre del 2025 por  17.048 personas LGBTI+ mayores de 14 años de todo el país. De estas 16.238 declararon ser parte de la diversidad sexual (lesbiana, gay, bisexual, pansexual, asexual y otras) y  5.071 de la diversidad de género (mujeres trans, hombres trans, personas no binarias, entre otras)

Del total, el 18,0% realiza trabajo de cuidado no remunerado, 14,8% se encuentra en situación de discapacidad, 11,7% pertenece a un pueblo originario; el 3,5% es migrante y el 1,5% se declara ser afrodescendiente.

Para el dirigente del Movilh, Rolando Jiménez “estas cifras demuestran que una parte significativa de las personas LGBTIQ+ vive múltiples situaciones de vulnerabilidad de manera simultánea, lo que agrava los efectos de la discriminación. Se confirma  una realidad interseccional que el Estado debe abordar con políticas claras, pues la discriminación no afecta de igual manera o con la misma intensidad a las personas LGBTIQ+, siendo las más afectadas aquellas que pertenecen a otros grupos vulnerables”

Discriminación, violencia e ideas suicidas

El 85,4%  de las personas declaró haber sufrido discriminación. El 58,3% dijo que la discriminación se debió  a la orientación sexual, el 57,8% a la forma de vestir o expresarse, el 45,4% a sus rasgos físicos o corporales, el 32% al sexo o género; el 26,7% a la clase social o nivel socioeconómico;  el 19% al barrio o lugar donde vive; el 11.7% al color de piel u origen étnico, el 6.9% a la situación de discapacidad y el 3,7% a la nacionalidad.

Los espacios donde más se reporta haber sufrido discriminación son los familiares,  con el 60,2%, seguido por el  educativo (50,7%), la Salud (36%), el trabajo (34,7%) y la justicia (9,4%).

Además, el 31,7% de las personas que respondieron la encuesta declaró que al menos una vez en la vida ha sido expulsada o excluida de algún lugar en razón de su identidad de género u orientación sexual. El 53.7% fue expulsada de espacios públicos; 31,7% de servicios higiénicos y el 29,2% de organizaciones sociales, deportivas o religiosas.

Para la vocera del Movilh, Javiera Zúñiga, estos antecedentes evidencian que la discriminación hacia las personas LGBTIQ+ no solo es extendida, sino que se expresa en expulsiones concretas y exclusiones sistemáticas de espacios básicos de socialización, lo que vulnera derechos fundamentales y profundiza la marginación”.

En tanto, el 52,2% declaró haber experimentado al menos una de las situaciones consultadas sobre violencia física y sexual; el 40,5% reportó haber sufrido tocaciones sin consentimiento, seguido por persecución o amenazas de daño (19%), relaciones sexuales forzadas (14,1%), golpes o agresiones físicas (11,9%), difusión de contenido sexual sin consentimiento (7%), amenazas de ataque sexual (7%), suministro de drogas sin consentimiento (5,8%), amenaza o agresión a seres queridos (4,5%), agresión a animales significativos (1,8%) e intentos de homicidio (1,7%).

La alta prevalencia de violencia física y sexual confirma que las personas LGBTIQ+ enfrentan riesgos específicos que requieren políticas de prevención, sanción efectiva y acompañamiento especializado a las sobrevivientes, pues se trata de agresiones motivadas en muchos casos en prejuicios que el Estado debe erradicar”,  añadió Zúñiga.

         Finalmente, del total de respuestas válidas a las preguntas “de salud mental (16.289), un 73,9% indicó que ha presentado pensamientos o ideaciones suicidas y un 46,9% señaló haber realizado lesiones en su cuerpo. Cabe destacar que un 39,8% señaló que ha planificado o intentado acabar con su vida”, indicó el estudio

Al respecto, Jiménez puntualizó que “las cifras sobre salud mental son una señal de alerta crítica que obliga a implementar con urgencia planes integrales de prevención del suicidio con enfoque en diversidad sexual y de género, fortaleciendo redes de apoyo y garantizando acceso oportuno a atención psicológica y psiquiátrica”.

La denominada Encuesta Diversidades fue trabajada con diversas entidades, entre esas organizaciones LGBTIQ+ como el Movilh, y surgió en respuestas a protestas de dicha organización contra el INE haber excluido del Censo 2024 consultas sobre las infancias y adolescencias trans y preguntas referentes a las orientaciones sexuales, contraviniendo con ello compromisos nacionales e internacionales.

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[Podcast] Teatro Novedades llama al municipio de Santiago a respetar convenios suscritos

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Semanas atrás, vecinas y vecinos de la Comuna de Santiago iniciaron una campaña de apoyo al Teatro Comunitario Novedades en la que llaman a las autoridades municipales a que respeten los acuerdos tomados con el Consejo Vecinal que gestiona y administra el teatro.

Años atrás recuperaron el edificio patrimonial ubicado en calle Cueto. Hoy, enfrentan nuevas dificultades que involucran a las actuales autoridades de la municipalidad de Santiago.

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