Laura Mlynarz cuestionó la actuación del Ejecutivo frente a las rebajas de condenas otorgadas a personas sentenciadas por delitos sexuales contra niños, niñas y adolescentes. La dirigenta estudiantil también criticó la ausencia de diálogo de la ministra de Educación y advirtió sobre los efectos de los recortes presupuestarios en la educación pública.
La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Laura Mlynarz, cuestionó al Gobierno de José Antonio Kast por las rebajas de condenas concedidas a personas sentenciadas por delitos sexuales contra niños, niñas y adolescentes, y acusó al Ejecutivo de desatender las necesidades de las familias, los trabajadores y las comunidades educativas.
“Un gobierno que no dialoga con los estudiantes, un gobierno al que no le interesa enfrentar y ver cómo respondemos frente a una crisis climática gigantesca, que hemos visto la última semana en su máxima expresión; un gobierno al que, más encima, no le interesan las niñeces y deja libres a abusadores sexuales de infantes, es un gobierno que vive en otro país”, sostuvo la dirigenta.
Críticas a la ministra de Educación
En materia educacional, Mlynarz acusó la ausencia de una contraparte ministerial en la discusión de la Ley de Presupuestos 2027 y cuestionó la falta de espacios de diálogo con las organizaciones estudiantiles, pese a las movilizaciones realizadas en defensa de la educación pública.
“A este gobierno, en particular en educación y en lo que nos compete también a la fecha en general, nosotros no tenemos una contraparte. O sea, aquí hay un fantasma, y ese fantasma es la ministra de Educación”, afirmó.
La dirigenta sostuvo que la secretaria de Estado no ha participado de manera suficiente en la discusión presupuestaria ni ha respondido a las solicitudes de diálogo del movimiento estudiantil. Asimismo, planteó que corresponde al Ministerio de Educación defender los recursos del sector y hacerse cargo de las condiciones de precarización que, a su juicio, afectan a la educación pública.
“Ella es la que debe hacerse cargo de la precarización que hoy día vive la educación pública. Ella es la que debería salir a hablar primero que nadie, cuando la crisis climática impacta en cada establecimiento educacional de este país”, agregó.
“Ni Un Peso Menos para Educación”
Frente a la discusión presupuestaria, la presidenta de la FECH detalló las acciones impulsadas por el movimiento estudiantil bajo la consigna “Ni Un Peso Menos para Educación”, levantada a nivel nacional desde la movilización del 1 de octubre.
Entre las iniciativas mencionó jornadas de información en las universidades, volanteos en estaciones de Metro, ferias de asesoría jurídica y brigadas de salud destinadas a la ciudadanía. También adelantó que se trabaja en una movilización a las afueras del Congreso Nacional, coincidiendo con la discusión de los recursos destinados a educación en la Cámara de Diputadas y Diputados.
Mlynarz recalcó que la defensa de la educación pública requiere una articulación que trascienda al movimiento estudiantil. En esa línea, destacó la reunión sostenida con la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), estudiantes secundarios y la Coordinadora de Pobladores y Pobladoras para avanzar en una agenda conjunta.
“La agenda de la familia chilena es una sola”, señaló, enfatizando que la unidad social es fundamental frente a un Gobierno que, según sus críticas, mantiene escasos espacios de diálogo y no responde adecuadamente a las necesidades de la población.
La dirigenta también llamó a mantenerse alerta ante la discusión de la Ley de Presupuestos 2027 y el reajuste del sector público previsto para noviembre, dos procesos que consideró relevantes para el futuro de los recursos estatales y las condiciones de los trabajadores.
Desempleo juvenil y futuro de la educación pública
Otro de los puntos abordados por Mlynarz fue la preocupación del estudiantado por el desempleo juvenil y las dificultades para acceder al mercado laboral después de egresar de la educación superior.
“Hay una desesperanza y una desafección del futuro gigantescas. O sea, yo entro a la universidad y claramente se desencadena una crisis de salud mental al ver que no hay posibilidades después de acceder a un mercado laboral que tanto te prometieron al momento de acceder a la educación superior”, afirmó.
A juicio de la presidenta de la FECH, esta situación exige abrir una discusión de fondo sobre el modelo de financiamiento de la educación superior, su relación con el sistema productivo y el papel que debe desempeñar la educación pública en la construcción de un nuevo modelo de desarrollo para Chile.
En ese sentido, cuestionó que las organizaciones estudiantiles deban concentrar sus esfuerzos en defender los recursos existentes, en lugar de debatir sobre cómo enfrentar el desempleo, identificar las necesidades laborales del país y fortalecer la contribución de las instituciones educativas al desarrollo nacional.
Los 120 años de la FECH y la participación democrática
Finalmente, Mlynarz relevó el papel histórico de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile en la defensa de la democracia y la organización social, destacando la importancia de su rearticulación y de la participación estudiantil tanto en las elecciones como en la vida cotidiana de la organización.
“La construcción de la democracia no es solamente ir a votar cada cuatro años, sino que construir la democracia es generar opinión pública, es ejercer la ciudadanía en el día a día”, planteó durante su intervención.
La dirigenta sostuvo que la educación pública debe estar al servicio de las necesidades del país, promoviendo la cultura, las artes, el deporte y la participación ciudadana. Asimismo, destacó la vinculación de las universidades con los territorios, las familias y las organizaciones de trabajadores.
“Significa que la nueva generación está preocupada por querer hacer las cosas distintas, y también asume la responsabilidad de hacerlas ellos mismos, y no de esperar que alguien lo haga por ellos”, concluyó.
