Salir a cuidar: Documental resalta el trabajo de mujeres en los grupos de salud durante la dictadura
“Dictadura/resistencia: los grupos de salud poblacionales” se llama el documental que aborda el rol que jugaron las mujeres pobladoras en los grupos de salud conformados durante la dictadura y que en los años 80 llegó a ser una potente y amplia organización.
La pieza audiovisual fue creada en el marco de la conmemoración de los cincuenta años del Golpe, señala Margarita Ibarra, Coordinadora de la Comisión de DDHH del Colegio de Enfermeras y quien fue parte de uno de los grupos que nacieron en aquellos años en la comuna de Peñalolén.
“Este documental tiene una duración de 20 minutos, pero la verdad es que fueron 10 horas”, relata acerca del emotivo encuentro que significó reunir a varias de las cientos de mujeres que integraron los más de 260 grupos en la Región Metropolitana, más otros que surgieron en algunas provincias del país.
El documental, precisa Margarita, no sólo visibiliza el rol que tuvieron las mujeres durante la dictadura, sino que también releva el heroísmo de aquellas que arriesgaron su vida para cuidar la salud y la vida de otros, así como las trabas machistas que tuvieron que enfrentar.
Estos grupos se fueron formando con el apoyo de la Vicaría, de otras organizaciones no gubernamentales y de profesionales de la salud que fueron a capacitar a las mujeres a diferentes sectores de Santiago.
“Esto empezó cuando empezaron a salir las y los presos, los detenidos. Necesitaban auxilio médico”, recuerda la representante del Colegio de Enfermeras, detallando el amplio espectro de labores y actividades que llevaron a cabo las mujeres atendiendo heridos de las protestas, realizando campañas de salud e incluso actividades para la alimentación y recreación de los niños.
Una lucha clandestina por la vida
“Me juntaba con el grupo de salud Yacolen (en Peñalolén). Mi labor era capacitarlas, pero iba más allá”, cuenta Margarita Ibarra acerca del saber popular que aportaron también las pobladoras, particularmente con las hierbas medicinales en tiempos donde los insumos médicos escaseaban y enfermedades como la pediculosis y la sarna afectaban a un importante número de personas.
“Allí con el apoyo nuestro se aprendió a sacar balines. Los milicos venían de noche y la gente sabía que tenía que prepararse y para eso se prepararon también ellas”.
“Sus hijos relataban: Nos dejaban encerrados para salir a cuidar… y ellos quedaban esperando a sus madres que salían a buscar a los heridos para llevarlos a los policlínicos”, recuerda:
En los años 80, las organizaciones de salud, decidieron conformar la Coordinadora, apunta Margarita Ibarra. “Las dirigentes de diferentes puntos de Santiago deciden actuar como una sola coordinadora lo cual, por sus propias palabras, las salvó de no sentirse solas, pues era un trabajo clandestino, era un trabajo peligroso”.
“Todavía están allí, vivas y aún no hay un reconocimiento”, advierte la representante: “Hay que sacar a luz todo lo que sucedió en ese tiempo tan terrible. No sólo estaban aquellos luchando de frente contra la dictadura sino que todas esas mujeres que, como de costumbre, con esa humildad que tiene la mujer pobladora, cumplieron un rol importante: salvar vidas y cuidar a los más débiles” .
El documental fue producido gracias a la colaboración conjunta del Colegio de Enfermeras de Chile y al Departamento de Derechos Humanos del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
Prontamente, el trabajo audiovisual será exhibido en España y Argentina, mientras que para todo público, está disponible en la plataforma de vimeo.com
Senadora Pascual y debate previsional: “Si va a ser 6% de capitalización individual, eso no va a contar con nuestra votación”
La parlamentaria y militante del Partido Comunista, indicó que en el marco de la tramitación de la reforma previsional, se han ido aprobando en la Comisión de Trabajo del Senado una serie de cláusulas en mejora de las pensiones, como es el alza de la PGU a $250.000 o la regulación de las comisiones fantasmas.
“Hay una serie de cambios, aunque ha ido quedando para el final la distribución de 6 %”, acotó respecto a la iniciativa del gobierno que partió proponiendo el total de esa cifra a solidaridad. “Eso se perdió en la cámara”, explicó, apuntando a que hay consensos en los análisis sobre las prioridades previsionales y que el avance depende de la voluntad política:
Sin embargo, descartó que su bancada valide los fondos individuales como destino del total del 6%: “Si me dicen que va a ser 6% de capitalización individual, eso no va a contar con nuestra votación”. advirtió, junto con señalar que debe haber un porcentaje para mejorar las pensiones a futuro y no solo a partir del aumento de la PGU:
Respecto a la condición de ser un debate aún abierto, la senadora indicó que hay varios aspectos a evaluar que pesan para decidir cómo votar, “sin poner el “no” de inmediato ni mucho menos el retiro, aunque tampoco poner el “sí” al cheque en blanco”, precisó:
“La idea es avanzar con las correlaciones que se tienen en su momento generando espacios para la mejora, los cambios y las transformaciones, dejando el espacio para el futuro”.
Caldillo de Congrio
La senadora también se refirió al tradicional punto de prensa que el Partido realiza cada 1° de enero y donde se da a conocer la mirada de la colectividad sobre temas trascendentes para el país.
Este año, dijo la parlamentaria, el presidente del PC Lautaro Carona, hizo una revisión de los avances políticos y de la formulación de las políticas públicas del programa; las legislaciones y los temas preocupantes para el mundo y para el medio nacional.
“En general siempre hemos planteado desafíos para el año, no sólo la evaluación sino desafíos y tareas. Esa es la relevancia más trascendental e histórica que tiene con absoluta vigencia porque todos los años se puede hacer manteniendo el mismo sentido original, pero con los contenidos actualizados de la coyuntura”, expresó.
Internacional
Frente a los ataques israelíes en la zona de Gaza que no dieron tregua siquiera en las vísperas de un nuevo año, Claudia Pascual, expresó su preocupación por la inhabilidad con la que han actuado los organismos multilaterales ante la ofensiva de Israel con consecuencias genocidas.
“Me provoca profunda desazón la incapacidad del concierto internacional de lograr detener una situación tan compleja y horrorosa, con el poder de veto de EE.UU e Israel”.
Asimismo, criticó el veto que se ha aplicado a la expresión internacional que busca terminar con el bloque económico de Cuba donde más de 180 países han votado por su levantamiento.
“Más que Naciones Unidas es el equilibro en materia del respeto a la soberanía de los países y a las dignidades humanas. Pero al mismo tiempo, cómo el Consejo de Seguridad no se transforma en un espacio cooptado por quienes tienen intereses en hacer carrera armamentista en el mundo, imponiendo sus términos al resto de los países”.
El traspaso educacional más grande en la historia de la nueva educación pública
Desde ayer 1° de enero de 2025, Chile ha sido testigo de un evento histórico en su sistema educativo: nueve nuevos Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) asumieron la administración de más de 900 establecimientos educativos en distintas regiones del país, consolidando así la segunda etapa de implementación de la Nueva Educación Pública (NEP).
El traspaso incluye la incorporación de 9 SLEP, de los cuales 4 están en la Región Metropolitana, gestionando colectivamente más de 700 escuelas y liceos, junto con más de 240 jardines infantiles, y una matrícula que supera los 210 mil estudiantes. Esto convierte esta cohorte de traspaso en la más significativa hasta ahora, involucrando a más comunas que cualquier otra desde el inicio de la NEP en 2017.
Con esta adición, el sistema de la nueva educación pública cuenta desde el 1° de enero de 2025 con 24 SLEP operativos, administrando la educación de más de 447 mil estudiantes en todo el país. Este avance es un paso crucial hacia la meta de 70 SLEP para 2030, objetivo establecido en la Ley N.º 21.040, promulgada para reemplazar el modelo municipal de gestión educativa.
La Nueva Educación Pública es una de las reformas educativas más importantes de la historia reciente de Chile, nacida de la Ley N.º 21.040 en 2017. Este sistema busca superar las desigualdades heredadas del modelo municipal, ofreciendo educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos y todas sus estudiantes.
El traspaso de competencias no solo representa un cambio administrativo, sino también un compromiso renovado con la construcción de un sistema educativo público más robusto y cohesionado. Cada nuevo SLEP que se incorpora aporta una oportunidad para fortalecer las comunidades educativas, implementar estrategias adaptadas a las realidades territoriales y garantizar que los estudiantes de todas las regiones del país tengan acceso a una educación de calidad. Este avance simboliza el esfuerzo colectivo por transformar la educación pública en un pilar de equidad y excelencia, alineado con las demandas y desafíos del Chile del futuro.
Los municipios que traspasan el servicio educacional a los nuevos SLEP
1) SLEP Licancabur (Región de Antofagasta): Municipios que traspasan el servicio educacional: Calama, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Tocopilla y María Elena.
2) SLEP Los Libertadores (Región Metropolitana): Municipios que traspasan el servicio educacional: Conchalí y Quilicura.
3) SLEP Santa Corina (Región Metropolitana): Municipios que traspasan el servicio educacional: Maipú, Cerrillos y Estación Central.
4) SLEP Santa Rosa (Región Metropolitana): Municipios que traspasan el servicio educacional: San Miguel, La Cisterna, Lo Espejo, Pedro Aguirre Cerda y San Ramón.
5) SLEP Del Pino (Región Metropolitana): Municipios que traspasan el servicio educacional: El Bosque, San Bernardo, La Pintana y Calera de Tango.
6) SLEP Maule Costa (Región del Maule): Municipios que traspasan el servicio educacional: Constitución, Empedrado, Cauquenes, Chanco y Pelluhue.
7) SLEP Andalién Costa (Región del Biobío): Municipios que traspasan el servicio educacional: Coronel, Lota, San Pedro de la Paz y Santa Juana.
8)SLEP Valdivia (Región de Los Ríos): Municipios que traspasan el servicio educacional: Valdivia, Mariquina, Corral, Lanco, Máfil, Paillaco, Los Lagos y Panguipulli.
9) SLEP Chiloé (Región de Los Lagos): Municipios que traspasan el servicio educacional: Castro, Ancud, Chonchi, Curaco de Vélez, Dalcahue, Puqueldón, Queilén, Quellón, Quemchi, Quinchao.
GRALyC: Saludamos al pueblo y al gobierno de Cuba en el 66 aniversario de su Revolución
Este 1 de enero se cumplen 66 años de la gloriosa Revolución Cubana. Desde el Grupo de Reflexión de América Latina y el Caribe (GRALyC), saludamos con entusiasmo, solidaridad y alegría este nuevo aniversario.
Enviamos nuestro saludo fraterno a la dirigencia y militancia del Partido Comunista de Cuba, a su Primer Secretario y presidente del Consejo de Estado y de Ministros, Presidente de la República, compañero Miguel Díaz-Canel, así como al heroico pueblo cubano, que ha sabido resistir durante casi siete décadas la agresión imperialista, siendo ejemplo a imitar por los pueblos de Nuestra América en su defensa indoblegable de la Soberanía Nacional.
Es enorme el precio que paga el pueblo cubano por la defensa de su Patria y por el derecho a su autodeterminación para construir una sociedad más justa y equitativa. Vemos y recordamos en su hazaña cotidiana el ejemplo permanente de Martí, de Frank País, de José Antonio Mella, de Fidel, del Che y de Camilo, de Raúl, de Vilma Espín, de Haydée Santamaría, Melba Hernández, Celia Sánchez, y de tantas heroínas y héroes que a lo largo de décadas han dado lo mejor de sus vidas en favor de la construcción revolucionaria.
Hoy, como ayer, la revolución cubana resiste en condiciones durísimas de bloqueo inhumano. Pero resiste exitosamente, y cuenta para ello con la solidaridad inquebrantable de los pueblos del mundo, que ven en Cuba un ejemplo de dignidad, solidaridad, humanismo y firmeza revolucionaria.
Al tiempo que saludamos su ejemplo, exigimos el inmediato cese del criminal bloqueo imperialista, así como la eliminación de Cuba de la lista de países que apoyan el terrorismo; una acusación infame que solo puede ser producto de las mismas mentes criminales que han condenado al hambre y a la muerte a generaciones de patriotas por oponerse, resistir y derrotar sus macabros planes de dominación imperial.
¡Larga vida a la Revolución Cubana!
¡Cese inmediato al criminal bloqueo imperialista!
¡Cuba no está sola!
Enero 1, 2025
Estudio U. de Chile ahonda en las variables que determinan la reincidencia en el sistema penal
(Fuente: UChile.cl). La población penal supera las 50 mil personas y sigue subiendo. De ese grupo, el 43% regresará a prisión. Una investigación del profesor de la Facultad de Derecho, Álvaro Castro, en coautoría con académicos de la Facultad de Ciencias Sociales, explora la interacción de aspectos institucionales, territoriales e individuales en la dinámica de la reincidencia delictual.
Se hizo entonces una convocatoria y se presentaron 77 proyectos nacionales e internacionales. De ellos, se seleccionaron 12 que están compilados en un libro que lleva por título “Pensando Chile fuera de la caja”, de Editorial Universitaria.
Uno de los estudios que integra este texto es la investigación “Reincidencia delictual en Chile: Analizando la confluencia de factores institucionales, individuales y territoriales”, realizada por el profesor del Departamento de Ciencias Penales de la Universidad de Chile, Álvaro Castro, junto a los académicos de la Facultad de Ciencias Sociales, Guillermo E. Sanhueza y María Antonieta Urquieta. El trabajo explora la interacción de aspectos institucionales, territoriales e individuales en la reincidencia delictual.
En Chile, existían solo dos estudios previos sobre reincidencia delictual, realizados por la Fundación Paz Ciudadana (2013) y por Gendarmería de Chile (2013). Estos trabajos han estimado la reincidencia general entre 42%-50% para quienes egresan de la cárcel, y han considerado como covariables relevantes aspectos individuales de los ex reclusos (como las características criminológicas y sociodemográficas) y algunas dimensiones institucionales, como la participación en programas de educación y/o trabajo.
“Nuestro estudio se focalizó en los otros factores que también explican la reincidencia delictual, analizando la influencia conjunta de características individuales, institucionales y territoriales”, explica el profesor Álvaro Castro.
Para ello, se constituyó una muestra con individuos (hombres y mujeres) privados de libertad, que estaban cumpliendo condena (2017) en cinco cárceles chilenas: Colina I, CPF Santiago, CP Valparaíso, CCP Bio Bio, CP Rancagua.
Los hallazgos dieron cuenta que el 43,2% reincidía. La gran mayoría de la reincidencia consistió en delitos contra la propiedad (robos, robos no violentos, hurtos) y un 36,1% (184 casos) tenían al menos dos delitos asociados a dicha reincidencia, en más de 70 combinaciones.
¿Qué lleva a este 43% de personas nuevamente a prisión?
-Primero hay que decir que este 43% de reincidencia detectado va de la mano con las estimaciones de los dos estudios del 2013. En nuestras variables (individuales, institucionales y territoriales) pudimos confirmar que los hombres tienen mayores probabilidades de reincidencia que las mujeres; que mientras más joven se comienza el camino delictual, mayores probabilidades hay de reincidencia; los jóvenes que han pasado por el ex Sename tienen más probabilidades de reincidencia en la comisión de delito. Esto lo intuíamos, pero lo comprobamos. Lo que da cuenta de la importancia de enfocarse en la infancia. Tiene que haber un interés país de trabajar en ello y esto implica inyectar recursos, modernizar las normas, perfeccionar a los funcionarios.
¿Cuáles son las variables institucionales?
-Nos interesó poner el foco en la percepción de los privados de libertad sobre si se les respetaban o no sus derechos y la relación con los funcionarios. Estos son los puntos para medir el clima de funcionamiento dentro de una cárcel y a eso nos referíamos con factores institucionales. Mientras mayor lesión de derechos en el interior de la cárcel más probabilidades de reincidencia. Y las malas relaciones con los funcionarios penitenciarios, si el interno es objeto de decisiones arbitrarias, sin fundamentos, aumentan las probabilidades de reincidencia.
Afirma que el territorio es relevante, ¿a qué se refiere?
-Nos interesaba verificar dónde van y dónde terminan viviendo las personas una vez que cumplieron su condena o están en libertad condicional. Y determinar cuáles son las características que tienen estos lugares, si existen las condiciones en esas comunas para apoyarlos en la reinserción.
¿Cuál es la realidad que encontraron?
-La mayoría de las personas salen de la cárcel y se van a poblaciones con desventajas sociales, donde el apoyo estatal no tiene la misma intensidad. Por ejemplo, en Santiago esta población se concentra en la zona sur: San Bernardo, La Pintana, Puente Alto. Esto es una fotografía que nos permite proyectar políticas públicas. Si nos interesa disminuir la reincidencia, deberíamos estar desarrollando proyectos sociales que permitan acoger no solamente a estas personas, sino también a los vecinos de esas comunidades para disminuir los factores de reincidencia. Ahí se necesitan acciones que giren en torno a educación, proyectos sociales, deportivos, etc.
El trabajo de campo se hizo en 2017, ¿7 años después mantiene vigencia?
-Estos estudios sacan una foto que permite detectar problemas y proyectar políticas públicas. Obviamente la idea es que estos se realicen con cierta frecuencia y ese es uno de los problemas que existen en Chile; lamentablemente a diferencia de otros países, este tipo de estudios no se hacen con la periodicidad que se debería.
Hasta el 2018 Chile tenía cerca de 45 mil personas privadas de libertad y en la actualidad hay más de 50.000 y la cifra sigue subiendo. Por lo que el trabajo de reinserción toma una relevancia urgente.
“El apoyo de la cárcel en los procesos de reinserción es fundamental. Y nuevamente nos lleva a replantearnos la manera en que estamos gestionando las cárceles. Necesitamos asegurar la reinserción social. Para ello se requieren funcionarios dialogantes, que se respeten los derechos fundamentales dentro de la cárcel, penales que se administran justamente, con toma de decisiones que sean fundamentadas, justificadas y sin niveles de violencia. Necesitamos también una institucionalidad preocupada de la reinserción”, concluye el académico.
Nuevo libro digital gratuito de la U. de Chile acerca la macroeconomía de manera simple y accesible
¿Qué es la inflación y cómo nos afecta?, ¿Qué es el Producto Interno Bruto y cómo se calcula?, ¿Qué es el Índice de Precios al Consumidor y para qué se utiliza? ¿Qué es y cómo funciona el mercado laboral? Son algunas de las preguntas que aborda esta nueva guía creada por el Instituto Milenio para la Investigación de Imperfecciones de Mercado y Políticas Públicas (MIPP), de la de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.
“Macroeconomi-Qué?!” es el segundo libro de la serie “Economi-Qué?!”,
Este libro interactivo, escrito por la investigadora del Instituto Milenio MIPP del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, Andrea Canales, junto con Álvaro Brunel, incorpora nuevos contenidos y metodologías pedagógicas innovadoras, y promete ser una herramienta esencial para quienes deseen comprender los principales conceptos de macroeconomía, de manera accesible y amena.
“El libro es muy didáctico, y al final de cada unidad hay actividades que podemos desarrollar, o que las y los profesores puedan utilizar en sus salas de clases”, comenta Andrea Canales, una de las autoras del libro.
El nivel de educación financiera en Chile en 2024 es bajo. De acuerdo a un informe del Depósito Central de Valores (DCV) y Cadem realizado el 2023, un 42% de los chilenos tiene un nivel bajo de conocimiento financiero, mientras que solo el 21% tiene un nivel alto. Entre los jóvenes, el 30,2% no demuestra tener una educación financiera básica para desempeñarse eficientemente, con un desempeño bajo el promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Es por esto que los autores han trabajado arduamente para crear un texto que no solo informe, sino que también inspire a sus lectores a explorar más a fondo la economía, específicamente destacando la importancia de entender la macroeconomía en nuestra vida diaria, abordando temas como el impacto del desempleo en la estabilidad social y económica, las dificultades que trae consigo la inflación, y la relevancia del PIB como indicador del crecimiento económico de un país.
“Los temas que más escuchamos en los medios de comunicación son estimaciones de crecimiento, inflación, o cuáles son las nuevas cifras de desempleo, por lo tanto, en este libro intentamos explicar estos temas de manera cotidiana y, lo más importante, sus potenciales efectos en nuestra vida diaria”, afirma la investigadora del Instituto Milenio MIPP.
La materia se expone junto a una serie de ejemplos que aterrizan los términos a acciones y decisiones económicas que tomamos en nuestra cotidianeidad y también lo relaciona con hechos noticiosos o históricos. Además, incluye actividades didácticas para que quien lo lea pueda autoevaluar sus conocimientos y proceso de aprendizaje.
Este nuevo libro se suma a los esfuerzos del MIPP por aportar en la mejora de los niveles de educación financiera en el país. El primer libro, “Microeconomi-Qué?!“, fue muy exitoso. A la fecha, más de 18 mil personas de Chile, México, Perú y Argentina ya han descargado el libro que fue creado con el objetivo principal de “educar a las y los jóvenes, ya que hay pocos libros o material disponible para este grupo en temáticas económicas”, comenta Andrea Canales.
“Macroeconomi-Qué?!” es más que un simple texto educativo; es una herramienta que busca empoderar a las personas con el conocimiento necesario para comprender y analizar las dinámicas económicas que afectan sus vidas diarias y la sociedad en general.
El Instituto Milenio MIPP invita a todos los interesados en la economía a explorar esta valiosa guía, que ya se encuentra disponible de forma gratuita en www.economi-que.cl.
![[Podcast] Informaciones del fútbol chileno al finalizar el año](https://radionuevomundo.cl/wp-content/uploads/2024/05/futbol-chileno-pelota-futbol.jpg "[Podcast] Informaciones del fútbol chileno al finalizar el año")
